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L'EDUCAZIONE MOTORIA NELLE CLASSI QUINTE DELLA SCUOLA PRIMARIA DA PARTE DI DOCENTI SPECIALISTI
Insegnamento di educazione motoria nelle classi quinte della scuola primaria da parte di docenti specialisti aprtire dall'a.s. 2022/23.L’orario aggiuntivo dell’insegnamento di educazione motoria sarà svolto il lunedi dalle 14,15 alle 16,15 per le classi 5^B e 5^C;il martedì dalle 14,15 alle 16,15 per le classi 5^A e 5^D; l' ora attività di motoria sarà alternata a una di potenziamento di lingua inglese anche al fine diacquisire certificazione linguistica. Come previsto dalla legge n. 234/2021, l’insegnamento di cui trattasi è introdotto per la classe quinta a decorrere dall'anno scolastico 2022/2023 e per la classe quarta a decorrere dall'anno scolastico 2023/2024. Le ore di educazione motoria, affidate a docenti specialisti forniti di idoneo titolo di studio, sono aggiuntive rispetto all’orario ordinamentale di 24, 27 e fino a 30 ore previsto dal decreto delPresidente della Repubblica n. 89/2009.Le attività connesse all’insegnamento di educazione motoria, affidate al docente specialista,rientrano nel curricolo obbligatorio e, pertanto, la loro frequenza non è né opzionale né facoltativa.I docenti specialisti di educazione motoria fanno parte a pieno titolo del team docente della classe quinta a cui sono assegnati, assumendone la contitolarità congiuntamente ai docenti diposto comune.Per le classi quinte, le ore di educazione motoria sono da considerarsi sostitutive delle ore di educazione fisica finora stabilite da ciascuna istituzione scolastica e affidate ai docenti di postocomune. Pertanto, i docenti di posto comune delle classi quinte non progettano più né realizzano attività connesse all’educazione fisica. Le ore precedentemente utilizzate per tale insegnamento vengono attribuite ad altre discipline del curricolo obbligatorio, tenendo a riferimento quelle individuate dalle Indicazioni nazionali di cui al decreto ministeriale n.254/2012.( C.M 2116 del 09/09/2022)
ARTE e CULTURA - IL PAESAGGIO COME PATRIMONIO CULTURALE IDENTITARIO.
Quarto e ultimo appuntamento del progetto ARTE E CULTURA - “Il Paesaggio come patrimonio culturale identitario”. Cosa vuol dire vivere in un sito Unesco? Quali sono gli aspetti quotidiani che differenziano la vita degli abitanti Unesco da coloro invece che vivono al di fuori della core e buffer zone? Chiara Cirio, artista, produttrice di vino e consigliere comunale a Costigliole d’Asti, ci propone la sua esperienza raccontandoci le motivazioni che la spingono a coltivare secondo le tecniche tradizionali (bio), le restrizioni legislative imposte dall’essere Unesco, il piacere di esprimersi con l’arte e le difficoltà di interpretare ruoli diversi all’interno di una società comunitaria collinare
CONCLUSIONE PROGETTO EMOZIONI ENTRANDO NEL PAESAGGIO
Si è concluso Mercoledì 1 Giugno l’avventura dei ragazzi delle terze sez. B – D – E e 1 B partecipanti al progetto “Emozioni entrando nel Paesaggio” con la presentazione del lavoro svolto e un documentario dal timbro innovativo e profondo dal titolo “Emozioni entrando nel paesaggio dalla A alla Z”. Tutti i paesaggi hanno una storia, comunicano e aspettano solo che qualcuno lo racconti. Gli studenti, in quanto protagonisti del progetto, durante l’anno scolastico hanno rappresentato e documentare integrando linguaggi diversi: artistici, poetici, musicali, linguistici, il paesaggio a partire dall’800’ ai giorni nostri. Una didattica laboratoriale coinvolgente, stimolante e creativa tramite la lettura e analisi di poesie di grandi poeti come ad es. Leopardi per arrivare a quelli del nostro territorio per poi realizzare poesie personali con la tecnica del del “Caviardage” e disegni all’interno di articoli, testi sul paesaggio e cultura locale (Territori riconosciuti dal 2006 Unesco)
EMOZIONI ENTRANDO NEL PAESAGGIO
l progetto "Emozioni entrando in un paesaggio " è nato dall'idea di due insegnanti della scuola secondaria di I grado di Nizza Monferrato che hanno voluto cimentarsi in un progetto dal sapore nuovo e fortemente stimolante e motivante. Tale progetto è stato finanziato dal Piano delle arti, uno strumento di attuazione della promozione della cultura umanistica. Esso descrive le dimensioni e i relativi finanziamenti a disposizione delle scuole per realizzare i percorsi sui temi della creatività
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12/09/2022 h 9,00: BENVENUTI ALLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO!
Gli alunni delle classi 1^A, 1^B, 1^C, 1^D e 1^E il 12 settembre 2022 entreranno a scuola alle ore 9,00 ; l'uscita sarà regolare alle 13,30.L'incontro con le famiglie degli alunni delle classi prime è programmato per mercoledì 14 settembre alle h 17.00In allegato gli orari dei giorni 12 e 13 settembre e l'orario generale delle classi
SERVIZI AGGIUNTIVI DI PRE E POST SCUOLA NELLE TRE SCUOLE DELL'ISTITUTO
In allegato la modulistica dei servizi aggiuntivi di pre - post scuola e assistenza alla mensa nelle scuole dell'infanzia, della primaria e della secondaria di I Grado Scarica qui
SERVIZIO MENSA A.S. 2022/23 : MODULISTICA
In allegato la modulistica per l'iscrizione al servizio mensa per l'anno scolastico 2022/23 : Modulo iscrizione mensa scuola infanzia - Modulo iscrizione mensa scuola primaria - Modulo iscrizione mensa scuola secondaria
12/09/2022 h 9 ,00:BENVENUTI ALLA SCUOLA PRIMARIA!!!
Sono disponibili, in allegato, orari, servizi aggiuntivi e modalità di accesso all'edificio scolastico in vista della prossima riapertura scolastica del 12 settembre p.v.
12/09/2022 h 9 ,00:BENVENUTI ALLA SCUOLA PRIMARIA!!!
Incontro con le famiglie degli alunni delle classi prime: giovedì 15 settembre h 17,00; Incontro con le famiglie degli alunni delle classi seconde, terze, quarte e quinte: martedì 20 settembre h17.00. Sono disponibili, in allegato, orari, servizi aggiuntivi e modalità di accesso all'edificio scolastico in vista della prossima riapertura scolastica del 12 settembre p.v.
BENVENUTI ALLA SCUOLA DELL' INFANZIA!!!
Sono disponibili per la visione e la consultazione, in allegato, l'elenco del corredo e del materiale scolastico necessario per la frequenza della scuola dell'infanzia, gli orari di funzionamento della scuola e dei servizi aggiuntivi fruibili e le modalità organizzative di entrata.